Cele patru consilii școlare, trei din Toronto și una din Ottawa, acuză companiile din spatele rețelelor de socializare că, în mod intenționat, și-au proiectat aplicațiile pentru a-i face tot mai dependenți pe tineri. Profesorii argumentează că platforme precum Facebook, Instagram și Tiktok sunt “concepute pentru o utilizare compulsivă, au modificat modul în care copiii gândesc, se comportă și învață, iar profesorii au fost lăsați să gestioneze consecințele”.
De asemenea, cadrele didactice se plâng că elevii sunt tot mai retrași, anxioși, au probleme…
Citeste continuarea pe www.biziday.ro
Urmariti stirile newsflash.ro si pe Google News
